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让学生保持对 ClassDojo 的激情

以下是来自成功使用 ClassDojo 进行教学的老师的三个点子:

来自 Kyle A:

这是我使学生保持对 ClassDojo 激情的五个点子,我保证它们一定行!

  1. 我使用了许多 ClassDojo 课堂装饰 2013年春季发布的资源包。这让“我们的教室是一个 ClassDojo 教室”非常清楚明显。
  2. 我将孩子们制作的头像打印出来(拷贝并粘贴到 Word 或其他文档程序,放大到7英寸高)并把他们贴在教室的前面。 作为我们奖励系统的一部分,他们可以给自己的头像添加“柔道服饰”。基本上这是我在网上发现的免费的剪贴画。我按季节提供这些装饰:例如十月份有南瓜,球棒 ,蜘蛛等。
  3. 关键:持续使用 Dojo 。每天奖励多次点数,是每天。随机抽取做得好的学生,反之如果他做得不够好,那就先略过。这是一种即时的最好的反馈类型!
  4. 另外很重要的一点:奖励的点数必须有实际意义。我们每周都有一个 Dojo 商店,商店里各种各样的奖品。点数越多,选择越多。每周的奖品必须有所变化。
  5. 尽快邀请家长加入 ClassDojo ,即使在 返回学校之夜。他们将收到每周一次的报告,而且参与的家长能够也将会每天随时检查点数,甚至会询问诸如“您能告诉我孩子在哪些方面没有礼貌吗?我想和她谈谈。”同时,使用消息功能,我可以每天随时发送消息给家长,与他们分享积极的消息甚至是照片。

一旦孩子看到您如此重视 ClassDojo ,他们会一直使用它,他们知道赚取点数比丢失点数要好得多。同时他们知道他们的家长也参与到这个过程,从开学第一天直到结束他们会感觉棒极了。

来自 Megan H.:

我的教室里有一个智能白板,每天开始时学生们使用出勤功能进行签到。我同时允许我的五年级学生为他们在参与小组时赚取的反馈类型(积极或消极)进行打分。这有助于让他们保持参与以及为他们的反馈类型负责。赚取积极点数时他们很开心,同时对消极的反馈类型也要作出反应。这会让他们积极参与学习过程。

我同时会设有每日和每周目标完成百分比奖励。每日目标是利用课间休息的时间(75%及以上完全利用课间休息时间;75%以下会有后果)。每周目标是通过一次旅行测验和一次家庭作业。

来自 Rachel H.:

首先我想说的是只有您对使用 ClassDojo 有激情,学生才会有兴趣。同时也要理解有些孩子并不会总是一直喜欢它。记住您为什么要使用 ClassDojo 。它对您课堂的作用是什么?当我开始使用它的时候,我试图找到奖励那些平时不被看好但却能够把事情做好的学生的方法。即使我有一些学生他们跟本不在乎 ClassDojo ,我总是回想起我当初使用 ClassDojo 的初衷。您的孩子收到了哪些鼓励?他们收到这些鼓励的频率如何?给他们一个“买进”它的理由。正如其它回复所说的那样,要持之以恒。让它成为您课堂的一个重要部分。

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