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Entretenir l'enthousiasme des élèves à l'égard de Classdojo

Voici trois idées provenant de différents enseignants qui utilisent ClassDojo avec succès

De Kyle A. :

Voici mes cinq astuces pour entretenir l'enthousiasme des élèves à l'égard de Classdojo, et je promet qu'ils fonctionnent!

  1. J'utilise beaucoup de décors ClassDojo provenant du coffret publié au printemps 2013. Ça a souligné que « notre classe est une salle ClassDojo. »
  2. J'ai imprimé les avatars créés par les élèves (copier et coller dans Word ou autre programme, élargir à 7 pouces de hauteur) et je les ai affichés ensemble sur le mur de la classe qui fait face aux élèves. En tant que récompense, je permettaient aux élèves d'ajouter de « l'équipement Dojo » à leur avatar. En fait, c'était des images électroniques trouvées gratuitement sur le Web. J'offrais des images selon les saisons : citrouille, chauve-souris, araignées en Octobre, etc.
  3. LA CLÉ : utilisez ClassDojo de façon constante. Attribuer quelques points par jour à tous les jours. Utilisez la fonction « Aléatoire » pour récompenser les élèves qui se comportent bien, ça crée les meilleurs types de remarques instantanément!
  4. Un autre point important : les points attribués doivent signifier quelque chose. Il y a un Magasin Dojo avec des prix de différents niveaux disponnibles. Plus de points, plus de choix. Variez les prix d'une semaine à l'autre.
  5. Invitez les parents à ClassDojo le plus tôt possible à la Soirée de la rentrée. Ils recevront des rapports hebdomadaires et les parents impliqués pourront, et vont, vérifier les pointages au cours de la journée. Ils poseront des questions du genre : « Pouvez-vous m'expliquer en quoi [enfant] a été irrespectueux afin que je puisse lui en parler? » De plus, avec la Messagerie, je peux envoyer des messages aux parents durant la journée, partager certaines informations ou encore des photos.

Une fois que les enfants remarqueront que vous accordez de l'importance au programme, que vous l'utilisez en tout temps, qu'il est beaucoup plus préférable de gagner des points que d'en perdre et que même leurs parents y sont connectés, l'ambience peut devenir magique du jour au lendemain jusqu'à la fin de l'année scolaire.

De la part de Megan H. :

J'ai un tableau interactif (Smart Board) en classe et je commence les journées en laissant les élèves cocher leur nom dans la fonction « Présences ». Je laisse aussi mes élèves de cinquième année s'attribuer eux-mêmes des points pour leurs types de remarques reçus (positifs ou négatifs) durant un court moment en groupes, ce qui les garde impliqués et responsables envers leurs types de remarques. Ils aiment recevoir des points positifs et prennent le temps de réfléchir sur leurs types de remarques négatifs. Cette routine les garde impliqués dans le processus d'apprentissage.

Je fixe aussi des récompenses sur une base d'objectifs en pourcentages. Le prix quotidien est du temps de récréation (75% et plus méritent une récréation complète; sous 75% il y a une conséquence). Le prix hebdomadaire est une sortie pour la structure de jeu et un congé de devoir.

De la part de Rachel H. :

Je dirais que d'abord et avant tout, les élèves partageront le même enthousiasme que l'ensengnant. Il faut comprendre que certains élèves vont parfois se lasser de l'application. Souvenez-vous pourquoi vous utilisez ClassDojo. Qu'essayez-vous de promouvoir dans votre classe? Lorsque j'ai commencé à l'utiliser, je voulais trouver un moyen de récompenser les enfants négligés mais qui se comportaient toujours comme il faut. Même si j'ai des enfants qui ne se soucient pas de ClassDojo, je me rappel ceux pour lesquels j'ai commencé à l'utiliser. Quels genres d'encouragements est-ce que vous enfants reçoivent? À quelle fréquence est-ce qu'ils les reçoivent? Donnez leur une raison d'adopter l'application. Comme tous les autres témoignages le disent, soyez constant. Faites-en une partie importante de votre classe.

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