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Ayudar a los estudiantes a involucrarse en ClassDojo

Aquí hay tres ideas de diferentes maestros sobre cómo mantener a los estudiantes comprometidos en ClassDojo durante el año escolar:

De Ari W., 4 º grado profesor:

Creo que en primer lugar, es importante que como el maestro, se comprometa en ClassDojo. Cuando está comprometido y es consistente, los estudiantes comenzarán a pensar wn ClassDojo como parte esencial de su cultura de clase. Además, los padres deben estar a bordo y entender cómo utilizar ClassDojo como una herramienta para ver el progreso del estudiante en la escuela. Involucre a los padres de múltiples maneras: enviando cartas a casa sobre ClassDojo, sosteniendo una sesión informativa especial después de la noche de regreso a la escuela y mostrando a los padres cómo utilizar ClassDojo en sus ordenadores y teléfonos durante las conferencias. Me di cuenta como la participación de padres aumentó, lo mismo pasó con los estudiantes. A mis alumnos, les pedí ser parte del proceso de escoger los tipos de Retroalimentaciñon para ClassDojo. Por el hecho de que mis alumnos crearon los tipos de retroalimentación, estaban emocionados acerca del uso de la herramienta. Además, me aseguré de utilizar ClassDojo constantemente (pero a menudo) en las primeras semanas para crear emoción. Esperé a dar los códigos de alumno en la mano hasta que sentí que mis alumnos entiendián la importancia y la razón de usar ClassDojo, y estaban dispuestos a comprometerse con la herramienta de otra manera.

 

De Emma L, 3er grado profesor:

Una vez que haya explicado los principios básicos de ClassDojo y cómo funciona, puede crear un juego fuera de ella.

Una idea: un tablero de la clase de proyectos en su proyector o pizarra mientras los estudiantes trabajan en grupos pequeños (sólo tendría la muestra tipos de retroalimentación positiva). Entonces, dependiendo de lo que sea más cómodo, puede: A) mantener silencio acerca puntuación dependiendo de como note a los estudiantes exhibiendo el tipo de retroalimentación positiva, o B) pida a los alumnos para elevar sus manos y nominar a un compañero de clase para recibir puntos cuando vean alguien exhibe un tipo de retroalimentación positiva. En otras palabras, Sara podría levantar su mano cuando ella nota que Andrés estaba escuchando atentamente, y Andy obtendría un punto.

Se trata de poner un poco de confianza en sus alumnos, no sólo consigue que se involucren en el sistema ClassDojo que está configurando para el resto del año escolar, sino que promueve un poco de competencia divertida, recordando a los estudiantes de las expectativas de los tipos de retroalimentación, para el tiempo de grupo pequeño, y conseguir en el hábito de proporcionar retroalimentación positiva entre sí.

Al final de la actividad, puede anunciar un ganador, un conjunto de ganadores, o usted puede hacer toda la clase el "ganador". Termine el día con una recompensa de algún tipo, ya sea una fiesta de 2 minutos, un video de YouTube divertido, 5 minutos extras de recreo... todo lo que parezca apropiado para usted.

 

De Nicole A., un 2 º grado profesor:

Yo he usado esta herramienta en los últimos dos años, y estoy de acuerdo que la clave es la consistencia. En mi aula, todo empieza con la asignación de mis alumnos con sus avatares y tener mi clase preparada antes de que comience la escuela. Nuestra noche de "Conozca a su maestro" sucede un par de días antes de que comience la escuela. Todos los niños que entran en mi salón de clases con sus padres se les anima a "registrarse" con la función de asistencia en ClassDojo. Desde el principio, los padres saben lo importante que es su participación en esto. Les entrego su información de inicio de sesión correcto cuando les encuentro, y animo a mis familias para ir a casa y registrar su cuenta para establecer una presencia en ClassDojo. Los estudiantes que regresan en el primer día de escuela reciben "puntos de responsabilidad" si sus padres se han conectado. Los estudiantes que cambian sus avatares antes del primer día de escuela también tienen "puntos de creatividad". Cada día utilizamos ClassDojo para que los estudiantes controlen su atención en el Pizarrón inteligente al entrar en la habitación. Desde el momento que entramos hasta el momento que nos dejamos, ClassDojo está presente en nuestra aula. Es una herramienta importante.

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